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C語言程序設計教程與項目實訓破盤獨家

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內容簡介: 丁學鈞、溫秀梅主編的《C語言程序設計教程與項目實訓(21世紀高等學校計算機基礎實用規划教材)》共分3篇：初級篇(C語言基礎知識及程序設計初步)、提高篇(C語言中的復雜數據類型與編程技術)和實訓篇(基於C語言面向過程的項目實訓)。

本書在內容編排上對C語言的知識不求全面系統，但求有理論、有深度、有層次博客來書店博客來網路書局，使其真正能夠承擔起門專業軟件課程的重任，對大一新生有一定的專業引導性；特別是實訓篇的內容在目前已有教材中未曾見到過。博客來本書中的所有程序都是在VC++6．0環境下編譯調試通過的．本着少而精的原則，全書版面清晰、結構緊湊，知識信息含博客來網路書店量高。

本書可以作為高校(本科、專科)計算機及其相關專業的教材，也可以作為非計算機專業的教學參考書、培訓班教材和自學教材。

• 作者： 丁學鈞, 溫秀梅（主編）
• 出版社：清華大學出版社
• 出版日期：2016/12/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

14院校學費最多漲2千 學生教育部抗議

大專院校學雜費「漲」聲響起！2016年14所大學申請調漲學雜費，漲幅1.1%~3.5%之間，等於學生1學期要多付數百元~2千元不等的學費。今天（5月31日）各校學生代表集結教育部抗議，要求全面凍漲。

抗議學生：「大學不是開學店，學生不當ATM。」

從南到北，多所大學學生集結怒吼，抗議學校喊漲學雜費。

義守大學學生代表許同學：「學校的盈餘有增加的情況下，學校還可以調漲學費的話，這個事情一旦成為常態，那學校每年都用，溫水煮青蛙的方式，來調漲我們學生的學費，對我們學生的壓力，會是越來越大。」

中原大學學生代表林同學：「我們學校也有很高的比例，其實都是就學貸款，如果一調漲學費，其實一出社會我們就面對到，更高的1個學貸的負擔，其實這是會加重貧富差距的。」

調整學雜費，學生大喊吃不消，要求全面凍漲。但2016年一共14所大專院校提出申請，醞釀調漲學費，算一算每學期至少多出數百~2千元，其中淡江、中原和暨南大學等5校調幅最大，而其他學校漲幅在1.1%~3.5%之間。學生抗議，校方不該把虧損缺口，轉嫁學生身上，應該向企業課徵資本利得，擴大教育教費。

抗議學生：「高中能夠審課綱，大學更要破黑箱。」

教育部每年讓大專院校申請調漲，卻不公布審議委員名單，學生指控教育部，成了黑箱調漲學費的幫兇，要求應該資訊公開透明。

學生vs.教育部高教司科長李惠敏：「我們會從嚴來審核，從我剛剛說明的，(教育部立即承諾)，我們還是會依法來審核。」

教育部代表接受陳情，被學生團團圍住，但堅持只能依法行政。只是就連新任教育部長潘文忠也表態「目前大環境不是調漲學費的好時機」，14所大學喊漲能不能順利過關，就等6月底揭曉。（民視新聞綜合報導）

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/14院校學費最多漲2千-學生教育部抗議-043517760.html

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